CO-EDUCACION EN EL NERVIÓN.: navidad

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viernes, 2 de diciembre de 2011

Día Internacional de la solidaridad humana

El 20 de diciembre se celebra el Día Internacional de la Solidaridad Humana, una fecha para celebrar que las personas tenemos la capacidad de ponernos en el lugar de otros y de ser solidarios con ellos. Los centros enredados están invitados a llenar de buenos deseos la decoración de Navidad: ¡Participa con tus alumnos y alumnas en la creación de figuritas con formas de alimentos que recuerden la importancia del derecho a a la nutrición!
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domingo, 13 de diciembre de 2009

Orientación y Coeducación.

CONSEJOS PARA LA COMPRA DE JUGUETES.

En el DECÁLOGO DE LA ASOCIACIÓN GENERAL DE CONSUMIDORES, aparece:

3.- Evitar la compra de juguetes que fomenten en los niños valores belicistas, sexistas y discriminatorios. Conviene promover juguetes que estimulen la imaginación y la creatividad o cualquier aspecto de la personalidad del niño.

A los pequeñines... no gracias! Debes dejarlos crecer EN PAZ. NO REGALES VIOLENCIA.

Si está en tus manos, evita regalar juguetes bélicos o, posiblemente, harás de tus hijos personas fácilmente manipulables por instituciones que los utilizarán a su antojo para participar en sus guerras-negocio y matar a personas que ni siquiera han tenido tiempo de conocer. Recuerda: el 90% de las víctimas de las guerras son civiles y más de la mitad niños como el tuyo.

Regalar un juguete u otro es inculcar un modo de vida puesto que el juguete, como la educación, no es neutral. Las diferenciaciones por género que se dan en los distintos tipos de juegos sostienen la perpetuación de valores y actitudes sexistas.

No consiste en que los niños deban jugar con muñecas y las niñas con coches. Se trata de superar la dualidad tradicional “esto es de niños” y “esto es de niñas” y permitir que los juguetes sean empleados por ambos sexos indistintamente.

Cada juguete puede desarrollar capacidades y habilidades en todas las personas. Así, irán desapareciendo esos roles tradicionales que intentamos evitar en la vida adulta, como que los hombres ayuden en casa. De hecho, los niños y las niñas no tienen esa perspectiva de género con los objetos, por lo que somos los adultos los que la manipulamos con nuestras acciones o comentarios.

Para disfrutar jugando no es imprescindible tener un juguete puesto que lo importante es jugar, no los juguetes. De hecho cualquier objeto con la ayuda de la imaginación del niño y de la niña puede convertirse en un fantástico juguete. Frente a la proliferación de juguetes bélicos y sexistas, proponemos los juegos coeducativos, que trabajen valores educativos, que sean cooperativos y grupales, y que desarrollen la imaginación y creatividad.

¿Cómo comprar un juguete?:

1. Buscar un juguete que se adapte a la edad y a las características del niño y de la niña.

2. Que desarrolle las múltiples facetas de su personalidad.

3. Que entretenga y fomente la relación con las demás personas.

4.Que fomente comportamientos cívicos y solidarios.

5.-Que deseche comportamientos sexistas y bélicos.

6. Que no resulte tóxico para la salud ni para el medio ambiente.

7. Que sea divertido y conecte con sus intereses.

8. Homologado por la Unión Europea.

Recuerda que la ilusión no tiene nada que ver con el precio o la cantidad de juguetes regalados.

lunes, 12 de enero de 2009

Juguetes no sexistas, juguetes no bélicos

A continuación os presentamos una serie de materiales para trabajar y reflexionar sobre la importancia que el juego y el juguete, tiene en los niños y en las niñas. Y por tanto, reflexionar sobre qué juguetes y juegos regalamos. Las fichas que tenéis a continuación provienen de la carpeta: "Aprende a jugar, aprende a vivir" cedida por el Seminario de Educación para la Paz de la Asociación Pro-Derechos Humanos (SEDUPAZ). Esperamos que os sean de utilidad para:

"Aprender a jugar, aprender a vivir".

Índice de materiales:

A.- Apoyo teórico para el profesorado, madres y padres. Carpeta "Piénsatelo bien": de SEDUPAZ
"Introducción"
"¿Qué pretendemos con los juguetes?"
"Jugar a aprender"
"Preguntas y respuestas sobre juguetes bélicos y sexistas"
"Algo entra por tu televisión"
"Tortugas Ninja: sólo para hombres."
"Valores de la cooperación"
"Cuestionario para comprar juguetes"

B.- Actividades:

Carpeta "Para trabajar con las chavalas... y con los chavales, ¡claro!": SEDUPAZ.
Con estas actividades pretendemos dar datos reflexiones y experiencias vitales que permitan a niños y niñas ser protagonistas críticos a la hora de seleccionar sus propios juguetes.
Los objetivos son que los niños y las niñas se den cuenta del papel que juega la publicidad a la hora de conformar sus valores y gustos, poniendo al descubierto las técnicas que utiliza para hacer los productos apetecibles; que reflexionen sobre los valores que transmiten determinados juguetes (y de modo especial los comerciales); ofrecer la posibilidad de construir sus propios juguetes; y experimentar otras maneras de jugar.

1Objetivos de contenido.La Publicidad